Trong khuôn khổ Tuần lễ Đọc sách năm 2026 với chủ đề “Vươn mình kỷ nguyên số - Kiến tạo tương lai”, Trường THCS Phú Long đã triển khai nhiều hoạt động thiết thực nhằm lan tỏa văn hóa đọc, đồng thời khơi dậy tinh thần tự học và chủ động tiếp cận tri thức trong học sinh. Ngay từ những ngày đầu, không khí học tập tại nhà trường đã trở nên sôi nổi và tích cực khi các em hào hứng tham gia vào nhiều hoạt động học tập đa dạng, trong đó việc khai thác Thư viện số DLib K12 được xem là điểm nhấn nổi bật. Thông qua nền tảng này, học sinh không chỉ tiếp cận nguồn tài liệu phong phú mà còn từng bước hình thành thói quen học tập hiện đại, linh hoạt, phù hợp với yêu cầu của thời đại số.
Đáng chú ý, trong Tuần lễ Đọc sách năm 2026 trên Thư viện số DLib K12, học sinh được tiếp cận hệ thống 6 trạm kiến thức với nhiều hình thức học tập phong phú, bao gồm: ebook với nguồn tài liệu đa dạng; video học tập trực quan; podcast hỗ trợ phát triển kỹ năng ngôn ngữ và tư duy; thí nghiệm ảo giúp trải nghiệm khoa học sinh động; flashcard hỗ trợ ghi nhớ nhanh; và các bài trắc nghiệm trực tuyến giúp củng cố kiến thức. Sự kết hợp này tạo nên môi trường học tập đa chiều, giúp học sinh tiếp cận tri thức một cách linh hoạt và hiệu quả hơn.
Tại phòng tin học, học sinh Trường THCS Phú Long vừa thể hiện sự chăm chỉ trong quá trình học tập, vừa chủ động tìm kiếm và lựa chọn tài liệu phù hợp với nhu cầu của mình thông qua hệ thống Thư viện số DLib K12. Dưới sự hướng dẫn sát sao của giáo viên, các em dần làm quen với cách khai thác tài nguyên số một cách khoa học, từ đó không chỉ nâng cao kỹ năng công nghệ thông tin mà còn cải thiện rõ rệt khả năng tự học. Không khí học tập vì thế vừa nghiêm túc, vừa mang theo sự hứng khởi, tạo nên một nhịp học tập đều đặn và tích cực, thể hiện tinh thần thích ứng với môi trường học tập số hóa.
Không dừng lại ở việc tiếp nhận kiến thức, học sinh còn tích cực trao đổi, thảo luận và chia sẻ những nội dung đã tìm hiểu, qua đó hình thành môi trường học tập mang tính tương tác cao. Nhiều nhóm học sinh chủ động phối hợp với nhau, cùng phân tích vấn đề và hoàn thành nhiệm vụ học tập, điều này không chỉ giúp các em hiểu bài sâu hơn mà còn rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm và tư duy phản biện. Sự chủ động và tinh thần hợp tác ấy khiến cho việc học không còn đơn thuần là tiếp nhận, mà dần trở thành quá trình khám phá và sáng tạo, đúng với tinh thần kiến tạo tri thức trong bối cảnh mới.
Tuần lễ Đọc sách năm 2026 tại Trường THCS Phú Long vì thế không chỉ mang ý nghĩa phong trào mà còn góp phần tạo nên những chuyển biến rõ rệt trong nhận thức và thói quen học tập của học sinh, khi các em dần biết cách tự học, tự nghiên cứu và chủ động tiếp cận tri thức trong kỷ nguyên số. Nhà trường đồng thời ghi nhận sự tham gia nghiêm túc, tích cực của học sinh, cũng như vai trò đồng hành, định hướng của giáo viên trong suốt quá trình triển khai hoạt động. Sự kết hợp này tạo nên nền tảng vững chắc để nâng cao chất lượng giáo dục, hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện cho học sinh.
Trong những ngày sắp tới, Trường THCS Phú Long kỳ vọng học sinh sẽ tiếp tục phát huy tinh thần học tập tích cực, chủ động tham gia các hoạt động trong Tuần lễ Đọc sách, đồng thời khai thác hiệu quả Thư viện số DLib K12 để nâng cao kết quả học tập. Với sự nhiệt huyết, tinh thần trách nhiệm và quyết tâm của tập thể học sinh cùng sự đồng hành của giáo viên, nhà trường đặt niềm tin sẽ đạt được những thành tích đáng ghi nhận trong Tuần lễ Đọc sách trên Thư viện số, qua đó góp phần hiện thực hóa chủ đề “Vươn mình kỷ nguyên số - Kiến tạo tương lai”. Đây không chỉ là mục tiêu trước mắt mà còn là động lực để tiếp tục duy trì và phát triển văn hóa đọc trong nhà trường.
